了更多的机会。">

防拐测试与地震演习有何不同?

    前段时间,江西省赣州市有关部门开展了一次模拟防拐骗测试:工作人员随机选取了幼儿园、小学、超市、火车站、公园等5个地点,通过问路,谎称是孩子家长的朋友,利用零食、玩具等方式对孩子们进行模拟拐骗。一共测试了50名年龄在3到10岁的儿童,其中有42名孩子被模拟拐走,只有8个孩子没有被拐。


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    该事件虽然过去很长一段时间,但是网友们对该“防拐测试”事件背后的思考却还在继续。

    有网友说,社会的责任是营造安全的环境,而不是让孩子去分辨好人、坏人。也有网友反驳称,教育就是要让孩子适应人类社会。当然,也不乏“拐卖死刑”的极端说法,以及“各司其职”的和事佬言论。

  “防拐测试”争议的背后,是心灵上的焦灼。对于家长而言,是给孩子传递一种这个社会很安全,应当相信他人的信息;还是给孩子传递一种社会很乱,不要相信陌生人的意识。其中的尺度如何拿捏,孩子的接受程度会怎样,往往是不好判断的,绝非网友一句“让孩子适应人类社会”就可以解决的问题。

  而且,理想状态应当是,人在生活中会觉得舒适,绝非是培养一种提防他人的习惯才能适应社会。同样,孩子接受的教育,关乎他们的成长,关乎他们未来的办事方法。如果可能,人们更希望人与人之间是相互信任,绝非相互提防的。

  可是,“打拐”几十年,“拐”还远未绝迹,这也是不争的事实。


    那么,对于“防拐测试”是否应向“地震演习”那样同等对待呢?



2018-04-04 09:51:31

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